六年级作文

六年级作文汇编九篇

在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的六年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级作文 篇1

我和陈明是好朋友。有一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船给摔坏了。（人物、事情起因）

我当时气愤极了，一手拿起了陈明的小木船用力地摔在地上，我感觉还不解恨便又在陈明的小木船上踩了几脚。陈明气得顿时说不出话来。我们两人各沉默了一分钟，突然，陈明一拳向我打来，我被这一拳打得是昏天黑地，日月无光，似乎在我的眼前出现了许多的小星星，我哪肯输掉这一拳？我一脚向陈明踢去，陈明被我踢到了墙角，久久没有站起来。我一见这情景赶紧背上书包，急匆匆地跑回了家。（动作描写）

第二天，我走在上学的路上，心想：以前，我和陈明一起上下学，可因为一点小矛盾．．．．．．唉！（心理描写）忽然，我看见了前面一个熟悉的身影，是陈明！他看见了我，但是并不跟我说话，而是狠狠地瞪了我一眼，我也瞪了他一眼，谁也不理睬谁。（神态描写）

有一天，陈明要搬家了，他把我约到校园的一棵大树下，他从口袋里拿出来了一艘非常精致的小木船，说：“这小木船是我亲手做的，现在，送给你！”当我接过小木船时心里十分惭愧，因为我把他的小木船弄坏了，我没有赔给他。

这虽然只是一架小木船，但它是我和陈明友谊的见证！

六年级作文 篇2

我的梦想是去天空旅行，结果我真做了一个梦，梦见自己跨着扫把飞上了天空。

我飞呀飞，飞呀飞，飞到了月亮妈妈家里，一颗颗亮晶晶的星星一眨一眨的欢迎我，月亮妈妈的脸上也露出高兴的笑容。我坐在扫把上继续飞翔，看到不远处有一个小东西在闪亮着，我飞近一看，原来是一颗小星星正调皮的对着我笑呢，我突然想把星星带回家，于是我刚想伸手去摘，月亮妈妈飞快的跑过来阻拦我：“孩子，你不能这样做，你带走了它，天空就会少一颗星星，我也就会少一个孩子”。

听完月亮妈妈的话，我低着头飞走了。飞呀飞，飞呀飞，又看到了一颗闪闪亮的北斗星，我还是想把它带回家，我又伸手去摘，这时又围过来许多北斗星的兄弟姐妹，它们皱着眉头对我说：“你想干嘛呀？我们不准你碰我们的弟弟”。

听完他们的话，我又只好离开了。我围着星星们飞呀飞，飞了很久，我的心慢慢的平静下来，是呀，星星是属于天空，星星是属于月亮妈妈，星星是属于它们的兄弟姐妹，星星有自己的家，我不应该带走它。我依依不舍的看了一眼星星们慢慢地飞回了家。我醒过来，想着我的梦，天空真美呀。

六年级作文 篇3

你说你独爱江水滔滔流，像小孩攥在手里的泪，热滚滚的，黏糊糊的；你说你独爱灿烂灯火阑珊，像初夏的繁星，点点斓斓，恍然间，便是黎明；你还说畅谈青梅是竹马，可煮酒论青梅又是何在？

征途尚远，一马平川。

我看过英姿飒爽的骑兵神士踏平天疆，等到夕阳西下，手牵斯缰绳，骑马惆怅望天涯的景象出现；对，这样的故事，就像酒过三巡，新叶初芽，灿烂的生命之间带着黯然天地又无所齐平，记住，英雄故事都是留给英雄听得，他们总是可以荧屏上轻松的淡然，但记住，任何的英雄都完成过一串完美的征途。

我赞叹一条：“天涯英雄醉”

我写过杂乱无章的文篇，我局限自由，就像一个人蹲在角落看着外面的红红火火，“但使豪饮三百杯，不如策马走天涯”。

征途尚远，流星寞火。

我总期待看到流星，一瞬的划过，灿烂的灯火，虔诚的眼神，香火的庙寺；在一瞬的泼墨山水画里，留下飞雪，留下鹃隼，留下墨影，留下莲花；留下一瞬的年华，留下灿烂的时光，留下虔诚的祈祷，留下香火盛世的平安。

在那一瞬间，有洒脱，有不羁，有散漫，有希望；有豪情，有热血，有烈火，有水漫；有佛陀，有檀珠，幽幽境的竹香，清清凉的清爽，渔渔隐的自在。

去啊！去追逐远方！去啊！去放纵自我！去啊！去追逐自由！去啊！去啊！前面是光啊！

征途尚远，陌路重逢。

你是游侠，游天下，游山水，游江湖，游弓箭；你是游侠中的知己，陌路重逢，已是忘矣；

掏出身上的配剑，你轻放在柳栈，青品一杯好茶，一个人，箭步出身前，“哦！原来是阿五老兄”，你擞擞肩，像是什么黑暗压在身上，陌路相逢，征途未变，人却先老，已是天涯边，岂敢照昆仑？

又说什么一马平川风，又说什么流星寞火燃，又说什么陌路重逢好，至少，这次证明，你好像对了。

六年级作文 篇4

有的时候，我会奢望自己可以得到选择的权力。

要是那时我可以选择，我一定不会以外国语学校为目标，我会尽自己所能，去考六中。

如果我与小学同学们现在在同一个学校，节日里，会有曾经的同学从隔壁跑来叫我一起去看老师；课间，校园闲逛都能遇到以前的好同学，就不用一个人冷清得不知道该做什么了。

看着照片里他们整齐地穿着同样的校服，而我却唯独穿着这身怪怪的红白黑相间校服，心里十分不是滋味。看见小学老师微博上与他们搭着肩，笑嘻嘻的照片，那个时候，我却不知道在做什么，他们大部队一起去看望小学老师，我却总是一个人孤零零站在老师办公室的门口不敢推门而入。

记得我刚入初中，班里都是来自的别的学校的同学，刚开始对来自其他校的同学难免心中排斥，我就只能一个人夹在班里，下了课不知道做什么，大课间不知道该与谁说话。我能想象他们几个同校的，虽不在一班，下课却能聚在操场上。如果我能选择，我一定加入他们的队列，不会孤单，不会无助。我能想象哪天他们美术工具忘带了，可以向小学时的同学借，哪天他们和初中同学吵架了，有小学时的同学旁撑腰。我只能想象，只能憧憬，却始终做不到。

即使现在我的班级里也是其乐融融，但是有什么事我还是更愿意找有六年之交的小学同学寻求帮助，与他们交流，才可以真正的敞开心扉，有说不完的话。

即使他们有的不在同一校区，但每逢运动会，也能彼此“串门”，而我呢，可以说话的范围永远局限于QQ上去寻找他们，翘首等待他们的回复……如果可以选择，我一定不会“一个人”来到这所外人眼里的“名校”。

六年级作文 篇5

她白净的瓜子脸上，镶嵌着一双水灵灵的眼睛，they are small，总是以眨一眨的，仿佛是两颗黑亮的珍珠，那樱桃般的.小嘴时常微微翘着，唇边总是挂着甜甜的笑，扎着马尾辫，走起路来。一甩一甩的。

她是一个14岁的小女孩，她很坚强从不哭哭啼啼的，她总爱傻傻发呆，傻傻的遥望远方……她天生多愁善感，可能是因为是天蝎座的缘故吧！每每走到窗前，就会看到嫩嫩的花儿飘落，她不禁感到有些惋惜，有些悲观，为什么在这短暂的生命中最美，最艳的一刻，怎么就结束了呢？老天爷是不是太不公平了呢？

龚自珍曾说过：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”对待同一件事确实不同的心理，也许，她对什么事物都感到悲观吧。而且，她还是小书迷。酷爱看书，什么《格林童话》，什么《安徒生童话》，什么《感恩故事》，她都看过好几十遍了可谓是滚瓜烂熟了，要背诵都是张飞吃豆芽——小菜一碟，根本难不倒她，不过，今非昔比了，那些只是她小时候的“玩伴”，现在与她牵手成长的是《童年》，《回忆》，《床边的小豆豆》等一些文学小说，她如饥似渴的阅读，从中汲取不少知识，让她受益匪浅？渐渐她懂得了什么是真，什么是美，什么是善，什么是人生？从而也渐渐深刻的理解了“书是人类进步的阶梯”的含义。

当然了，她的毛病也不少，什么粗心大意，什么不做家务事，什么懒啦，她是样样有？不过，她正在努力的改正，因为人总是要进步的嘛！她就Me！

六年级作文 篇6

前天，我在图书室里看到了一本《世界未解之迷》的科技书，里面有一个关于“恐龙为什么灭绝”的问题引起了我极大的兴趣。于是我突发奇想，我想利用时光倒流回到远古时代，找出这些迷题的真相，为科学事业做出一番贡献。

假如时光可以倒流，我首先要瞧一睢恐龙的“庐山真面目”，摸一摸那神奇的恐龙蛋。看一看恐龙到底是因为什么而灭绝的，顺便带一个恐龙蛋回来供我们研究，我相信这一定是一个壮举!

假如时光可以倒流，我要去看一看六国霸主秦始皇到底是一个怎样的人物。他为什么 能统一六国？但他又为什么变得有些昏庸无道 ？他为什么要耗费大旦的人力物力来修筑长城？再带回一切重要的图片资料作为参考和研究，这无疑会成为一大突破!

假如时光可以倒流，我要去了解埃及的金字塔是怎样来的。问一下埃及人民为什么要修金字塔，他们到底是用什么工具搬运那些重达几千斤重的大石头的……

我相信时光 倒流，可以让那些远古迷题变得不再神秘，让那些历史人物不再离我们遥远。

六年级作文 篇7

在学生的印象里，星期一总是不好的，是上学的第一天。但是这个星期一却是我们最喜欢的，原因很简单，秋游嘛，能在上学的时候到学校外面痛快地玩一玩，哪个学生不喜欢呢？

两个小时的车程，对我们来说根本不算什么，不耐烦的心情早就被激动的心情打败了。毕竟是小学最后一次秋游了，同学们都下定决心痛快地玩一玩。

欢笑天地是一个游乐场，一看中间的那根“大柱子”就知道了，同学们说那是“跳楼机”，有六十多米哩！听起来挺恐怖的。我本来就胆小，怕心脏受不了，就不玩了。我们班几个胆大的女生兴致勃勃地跑去排队，我和另外一个胆小鬼留在下面照相。刚刚坐上跳楼机的几个女生显得若无其事，笑得很轻松。但是当“跳楼机”开始慢慢上升的时候，她们紧张的不得了，有的埋着头，有的闭起眼睛，我们在下面“嘿嘿”地笑得幸灾乐祸。当“跳楼机”升到六十米的时候，全部的人都屏住了呼吸。“轰”的一声（这声音绝不亚于超音速飞机），“跳楼机”上的人全都“跳”下来了，尖叫声也同时往下落。几个女生都拍了拍胸口，说：“好玩，好玩，真刺激！”惊险啊！与其说这是“欢笑”天地，还不如说这是“尖叫”天地。

几个女生“跳”下来以后，突然望见远处的一个大招牌上写着“欢笑天地”总入口。出于好奇，我们决定去看个究竟。刚进这个总入口，四周都是黑乎乎的，像没装修好的房子。我们乘自动扶梯来到三楼。这里就像童话世界一样，一点也没有室外的那些项目刺激，简直就像在逛庙会。有坐旋转木马的、有套圈的、有打游戏机的……还有鬼屋。一听有鬼屋，刚才那个不敢玩“跳楼机”的同学顿时来了劲，说：“啊，我最喜欢鬼屋了！走，我们去玩吧”真没想到她竟然喜欢鬼屋，我最怕了。她们毫不犹豫地走向了“战场”，我跑到了出口等着拍到精彩照片。站在出口的时候，不时听见几声鬼哭狼嚎般尖叫，似乎人比鬼还叫得凶。也许是过了五分钟，我们班那帮女生“连滚带爬”地“逃”出来了，脸上都是一副惊魂未定的表情，准是吓呆了。我说：“嘿嘿，很好玩吧。”刚刚自告奋勇跑进鬼屋的那个女生说：“吓死人了，里面黑洞洞的，伸手不见五指。我们摸着墙走，突然一个“吊死鬼”挡在我们面前，太恐怖了!”“对啊，那个监狱里的鬼更恐怖，把铁栅栏敲得“哐哐”响，阴森森的。”另外一个进了鬼屋的女生说。还好我没有进去，说不定会吓破胆呢！

从鬼屋出来，已经一点了。我和几个同学到对面的商场去照“贴纸相”，想留下这次秋游的美好回忆。

三点钟，我们集合了。将离开这个惊险又有趣的地方，还真是有点没玩够的感觉，不过下次还可以来嘛，我们微笑着对“欢笑天地”挥手说再见。

六年级作文 篇8

有这么两个家伙，他们无处不在，甚至是出现在我们的身旁，他们是我们人生中不可缺少的一大部分，从物理学的角度来说，他们分为两种，一种是好的，一种是坏的，但总归来说，我们称之为声音。

这是全新的一天，大清早的我还没有起床，“啪嗒、啪嗒”的脚步声接连奔进我的耳朵里。妈妈正在准备早餐，我用尽九牛二虎之力，从床上起来，找声音的任务还没开始，我便有了个小小的成就，伴随着我愉悦的心情，新的一天开始了，脚步声是我找到的第一个伙伴。

狼吞虎咽的吃下了几个包子，整理好书包准备去学校，一看表，已经是七点整，暗叫一声不好，只有二十分钟了。我一把抓起书包一个箭步跨出了家门，冲向了公交车站，虽然才七点多，被我认作好伙伴的声音便已经在公路上向我招手了——又是“滴滴声”，又是摩托车的“嗖嗖声”，我笑了笑，也向他们挥了挥手。

“呼——呼——”的我总算是到了学校，我有宛如马拉松运动员一般，冲向了教室。快到教室时，广播里突然想起了一阵短暂的美妙的乐曲，一不留神，我啊的一声滑倒在地。打铃了！我心中默念道，不过经过几轮辗转，我又发现好伙伴声音一直尾随着我。

当我快要到了教室门口时，已经是听到了朗朗的读书声，“吏呼一何怒！妇啼一何苦！……”我又陶醉在了读书声中，见老师在讲台上坐着，我悄悄推开后门，“嗖”地做到我的座位，见同学们读得如此全神贯注，我便也马上拿出来语文书翻开来读，跟随着大家的步伐，随声附和起来，此时，我好像又看见了我的好伙伴在向我招手。今天早上虽然是百般紧张，但我几次碰见了我的好伙伴，真好！这便是我今天早上发现的最后一个好伙伴。

声音离不开我们那多姿多彩的生活，我把声音认作我的好伙伴。你只需要去细细的体会，便能发觉，每天都有各式各样的好朋友在向我招手。

六年级作文 篇9

近了近了，春的脚步声近了。

多么迷人的春呀，看，春天的脚步正在向我们走来，向我们正在展示春的美。小草偷偷的冒出它那尖尖的头，正在探视着春天的脚步到了哪里。柳树随着春风妹妹的到来，它那纤细的小手臂也随之迎风飘扬，好象在告诉我们春天的脚步近了。冰冻的河水随春天的到来融化了，一条条溪流向东而去……看，这充满生机的一切都在告诉我们春天的脚步近了，春天已经到我们身边了。

多么悦耳的春呀，听，春天的脚步近了，她迈着轻碎的小步伐向我们走来，同时她也带来了滋润万物的春雨弟弟。淅淅沥沥，淅淅沥沥……有节奏的下着小雨，竹笋弟弟妹妹们听见雨弟弟的脚步声都不约而同的探出脑袋好奇的望着周围的一切，听那节奏般的音乐吸引着他们努力向上生长着。冬眠的动物听见雨弟弟的呼唤声，都睁开那明亮的眼睛，随着雨弟弟的到来去寻找春天的脚步声。听，一曲美妙的声音，向我们宣示春天的脚步近了，春天到了。

多么香浓的春呀，闻，便可以得到沁人心脾的香，那种香是多么令人心醉，春天脚步带来了芳香。桃树开了花，嗅一嗅，满鼻飘香，香的让我们感受到春天为我们的生活带来了欢笑和快乐。躺在开满花香的草地上，使劲用鼻子嗅一嗅，便猛然间觉得清新的空气中弥漫着花香的味道，让我们沉醉于鸟语花香的世界，让我们感受到春天的脚步近了，让我们感受到春天带来温暖和安慰。

近了近了，春天真的近了，广阔的农田里有了农民伯伯们那忙碌的身影，燕子们纷纷从南方飞回来了，麦苗泛青了，河水唱起悦耳的步伐向前冲了。

春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节做好了自己的打算。俗话说得好：一年之计在于春，每一日之计在于晨。春天的脚步近了，春天的到来就已经暗示了我们应该从今天做起，从现在做起，从一年中春的到来做起，好好学习，发挥自己最好的潜力，取得一个好的成绩，长大后成为祖国的栋梁之才，努力建设祖国的美好未来。