班主任教学总结

时间:2024-06-04 19:04:49
班主任教学总结15篇

班主任教学总结15篇

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,快快来写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢?以下是小编收集整理的班主任教学总结,欢迎大家分享。

班主任教学总结1

这学期,本人担当了六(3)班的班主任。经过上两学期的努力,本学期的各项工作发展的较顺利。

一、家访

因为有上多少学期的铺垫,这学期我在家访方面做的不够空想,只家访了一半左右的学生,跟家长沟通主要通过电访等形式,来懂得所需的资料学生材料。在这一点上,下学期需要加强。

二、继续增强对学生的德育教导

1、利用良好班风

经由上学期的德育教育,我班原来的学生的德育行为已有较大改观。我班除了两个双差生,已杜绝了叫不良绰号,打架,骂人等恶习。我应用这良好的班风,赞助新生克服、改正原有的弊病。让其他学生援助新生,了解他们,辅助他们,关心他们.和他们一起游玩,一起学习,在游玩和学习中指出他们的不足.让他们尽快适应班级,溶入班级。并给他们一个月的时间适应。有了这良好的班风,新生不到一个月,就适应了新班级,班级各方面进入轨道。

2、加强德育

第一.连续通过每星期的思维品德课,每天的晨间谈话课来加强学生的道德教诲。

第二.继承让副班长天天记载班里的好人好事和其余表示不好的事件;让仪表委员每天记载有不良行为的同窗。并且我坚持每天看“好坏事记录本”,每周看“品格记载本”,只有学生做好事,我就表扬;只有学生犯了错误,就要考核清楚,而后严加教育;对骂人、打架的学生,更是严肃处理。

第三.强化对两个双差生的关怀跟德育教育。对那几个双差生,我每隔几天就找他们谈谈心,还找来班里多少个品学兼优的学生帮助他们。一旦他们打架或是犯了其余的错,我就立即教育。

第四.鼓励新生的良好行为。一旦新生有了好的行动表现,或做了好事,我会第一时间加以断定,使新生基本养成了一些良好的举动习惯。

第五.同时,通过班会,还抽出中午等时光给他们观看了《地道战》,《太行山上》,《上甘岭》等爱国影片,加强了他们的爱国情操。

三、持续培养学生的学习习惯

本学期我还是继续保持上学期的方法:学生早上一到教室后便开始学习,值日同学值日;中午,11:40后开端学习。在功课上,恳求他们平时的作业也要书写工整。

这学期,我还让他们每天写日记。日记是老师理解学生的一个窗口,更是师生情感交流的纽带;同时,在日记中,很多同学都会对自己或班级的情况作总结评估,所以日记又是学生自我完善及班群体建设的有利工具。而且,记日记能锻炼学生的写作才干,特别是本学期是小学生活最关键的一个阶段,多数学生都承受着极大的升学压力,思想稳固较大,作为班主任,更要认真批阅学诞辰记,留意他们的思维动向,发现问题,及时帮助开导解决,保障学生的心理健康。下学期,我将继续利用。

四、强化常规训练带动教育教养工作

良好的通例是进行畸形的学习和生涯的保障,一个学生俏皮捣乱、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,会使全体集体活动宣告失败,甚至使全班尽力争取的名誉付诸东流,直接影响到班群体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规练习也很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生守则》和《小学生日常行为尺度》请求的常规为主,同时结合课堂常规、聚首和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队惯例等等。使学生无论在课堂上也好,出操聚会也好,都能保持良好的纪律。

作为一名年轻先生,在工作中确定存在不足的地方。然而我信赖随着实际的深入,始终反思;教训的积累,不断改进。我一定可能做得越来越好,争夺当一名精良的班主任。

班主任教学总结2

20xx年xx月xx日至xx月xx日,我在衡阳市xx小学121班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作。在原任指导老师许老师和班主任刘老师的耐心指导、帮助下,我较好地完成了教育实习任务,实习工作了得到了较为圆满的成功。

“师者,传道授业解惑也!”

“教师是人类灵魂的工程师。”

带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近两个月的时间里,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中,让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开始实习,根据学校要求,在指导老师的建议下,我听了8节课,听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验,以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学,一直在给四年级121班学生上美术课,直到实习生涯的结束。

现在,再回顾我的任课老师的授课方式,我从中吸取了许多宝贵的经验,发现了每个老师都会有不同的教学风格,或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如,课堂内外相结合,加上幽默风趣的语言,虽然没有多媒体的帮衬,但课堂气氛却依然是如此的活跃。

现就个人实习后的情况和感受作如下回顾与总结。

一、教学工作

高兴小学给我安排的是121班的美术课。在上课过程中,课堂气氛比较活跃,有时甚至可以说是有些吵闹,有些学生几乎是抢着回答问题的,我想这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候,我尽量把音量放到最大,充满激情,并且课前做了准备,自己在网上收集资料、指导老师的指导、以及在美术老师的帮助下,才使得课堂更丰富、生动,这也吸引了学生兴趣。备课上,查阅相关资料,自己动手制作相关作品,使学生从实际生活中发现美,感受美与生活情趣,培养学生的绘画能力及动手制作能力,进一步提高对美术学习的浓厚兴趣。上课前在班上同学面前进行试讲,认真对待每一次讲课,无论从板书到课堂设计,还是讲课都争取做到完美,这样到课堂上课才能有底气。每堂课试讲后,听取大家的意见,进行相关修改完善。进入课堂讲课,首先对学生画画进行讲评,对好的作品进行嘉奖,讲授新课时,课堂增加相关的游戏环节,增加学生的趣味性、积极性。讲完课后,听取指导老师的评价及意见,问学生听完课后的感想,还应往哪方面改进。通过教学工作,一方面,我深感知识学问号如云烟,另一方面,我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其他方面如语言、表达方式、心理状态以及动作形态也要有讲究。总得来说,在整个教学过程中,很好的完成了教学任务和教学目标。

教学实习中,总的来说,我能认真备课,所设计的教案规范准确。课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺利地完成教学任务.同时,课外辅导耐心细致,批改作业仔细认真,还经常请许老师指出缺点和不足,以不断地提升自己。在实习过程中,我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想 ……此处隐藏17300个字……能抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转,文明班级率最高;

③寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。

3、积极配合课任老师的课堂教学工作,解决好课任老师与学生的关系,并为此做了大量的工作,稳定教学次序;

4、加强寝室的管理工作;

5、开展好各项活动,本学期运动会上,积极调动学生参与的积极性,发挥他们的体育特长,在运动会上能够克服困难,尽最大所能,取得总粉第_名的好成绩。在学生_月_日的__比赛,以及征文活动中都取得好成绩,激发学生的学习热情和求知欲望。

总之,本学期工作成绩是肯定的,要不断分析和总结经验和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。

班主任教学总结14

宽容是一种胸怀。以我对自己的评价,我感觉我是个对学生比较宽容的老师。因为学生犯错误时我不会凶巴巴抓住学生的小错误不放,而是谆谆教导他,用真情、用爱心感化他,宽容他。我相信长期坚持下去,必须会给他人一种无形的力量。

那是一个周一的下午,恰逢我站在楼道值班,预备铃响后,我班的刘子豪不知什么时候站到我面前,他笑着对我说:“老师,你拿个东西呗!”我想:“会是什么呢?”我好奇的伸出了手,没曾想,竟然是一只活生生的蓝颜色的小鸡出此刻我的面前,我没有来的及问他什么,他就回教室了。

就这样,我临时成了小鸡的主人。接下来麻烦的事情出现啦,也许是它没有伙伴的缘故,也许是它害冷,小鸡在办公室里老是不停地叫。这还了得,不仅仅影响了我们办公,而且用我同事的话说“把我们的心都叫‘碎’了”。但是我们又不能不管它。之后我们发现,只要用手捂住,小鸡就不叫了,看来它不停地叫主要是害冷的缘故。于是我们几个老师轮流看护这只孤独的小鸡,谁没课谁就一只手捂小鸡,一只手看作业。

就这样,最后挨到放学啦!但是,等我们送走学生后,大家惊奇地发现:小鸡竟然不易而飞啦!我想:“我们辛辛苦苦看护了整个下午,是谁没说一声把它拿走了呢?”我立刻想到:“可能是刘子豪。”我又想:“如果是他拿走了,他喜爱小动物是没错的,但是他没和老师说一声这就太没礼貌了。”第二天到校后,我问起这件事,他说是他拿了。我说:“你怎样会把小鸡拿到学校里来呢!”他说是别人塞给他的。我说:“你喜欢,想拿走,要告诉老师一声呀!你不吱声就拿走太没礼貌了吧!

这是做人的问题。况且我们还惦记着这可怜的小鸡到哪里去了呢!”按理说,刘子豪昨日的行为确实不太好,把小动物拿到学校,又让老师给看了一下午小鸡,没和老师打个招呼就把它拿走了,对老师太不尊重啦!我真是越想越生气,但我当时极力克制自己的情绪。我说:“你是个孩子,我明白你喜欢小动物,老师能够理解、原谅你,因为每个人都是在不断犯错误中长大的,但以后可不能到学校玩小动物啦!”他满脸愧色地点头表示赞同我的看法。

接下来的日子,我发现:平时活泼好动的刘子豪像变了个人似的,作业及时了,书写认真了,上课专心听讲了。再也不是我眼中那个调皮学生了。我想:也许那件事之后,他把我当成他的知心朋友了吧!没想到这点小小的宽容竟然给了他如此的力量。

由此我想,我们做老师的一言一行是多么重要啊!一件小事处理的好坏,有可能影响孩子的一生。此刻站在讲台上的我们,也许想得更多的是如何去教好我们的孩子们,从我们的立场出发告诉他们那样做不对,就应这样。但学生总是喜欢逃离我们的视线,爱和我们玩捉迷藏。让我们也蹲下身来,从孩子的角度出发思考,多点体谅学生,将心比心替他们想想,这个时候我们会发现,其实孩子的某些错误是正常的,能够理解、原谅的,因为这是成长的错误。当我们对孩子多一点宽容,多一点耐心后,营造出一种和谐的学习氛围,那我们老师工作起来也就快乐多了。

做个宽容的班主任,是一件多么美妙的事情!像一首小诗所说的:土地宽容了种子,拥有了收获;大海宽容了江河,拥有了浩瀚;天空宽容了云霞,拥有了神采;人生宽容了遗憾,拥有了未来。这也许就是———宽容的力量!

班主任教学总结15

这是我第一次担任班主任,对于班主任的各项事宜都不清楚。所幸上学年与刘老师搭班,从他的平时管理班级当中看到许多事例。看着她,一个温柔的女老师,把四十二孩子管得服服帖帖。于是我会在记忆中去模仿,并且专门拜访她,寻求方法,就这样一点一点地开展班级工作。

本班共37名孩子,11个女孩,26个男孩。因为这个班级比较特殊,连续几年级都在更换老师,家长们的意见非常地大,一下子走了7个学生,又进来了7个新生,让我一辈子也不会忘记的是开学前的几天。为了安抚家长们,四个整天,白天黑夜都在跟家长挨个打电话。有的家长一聊就是一个多小时。有些家长的态度极其不好,开口就是咄咄逼人的话语。当然,我也可以理解他们的心情。我当时就在想,为何我要受这些气?这一切与我又何干?但是本着对教师这份工作的热爱,对责任的担当,以及开学后与这一群可爱孩子各种美好梦想的设想,我把这一切默默地承受着,勇敢地挑起这个重担。现在想想,很感谢那时候的自己。口水说干,嘴皮磨破,一个个家长安抚、解释。有的家长打很多次也不接,我直接根据地址上门拜访。虽然最终我们班还是流失了7个孩子,但是我觉得自己已经尽力了,我问心无愧了。

经历了忙碌的收费注册,终于顺利开学了。虽然没有关联班级的经验,但是深知无规矩不成方圆,所以一开学我就注重各种规矩的建立,各种习惯的培养。我们班之前的老问题是卫生拖拉,上早读很久了还是很多人在做卫生。于是我先从这里入手,第一周就是狠抓卫生习惯。制定了详细的卫生制度,落实到每一个人。早上我来得早早的,督促劳动委员落实各项卫生,慢慢交接给劳动委员来管理。现在平时早上的卫生以及到了周五的放学大卫生,都是劳动委员自己去安排,其他孩子都很好地配合着。我从这一块基本解脱了出来。

因为班里来的7个新生,只有一个是基础比较好的,其他都是基础较差。在辅查这一块下了不少功夫。目前新生成绩都大幅度提升。班级各项都在逐渐进步。听课习惯、周末作业习惯等都有了起色。

但是问题还是存在很多:一卫生方面,许多细节还要改进,扫是扫了,但是仔细看,地板还是很多细细的杂物,早中晚三次的次数太多,质量不高,早上一个孩子扫教室,任务过多;二、纪律方面:班干部的微信还有待提高,只有三个班干比较服众;课间打闹现象少了,但是大吵的现象很严重;早上有好几个孩子爱迟到,三、安全方面:对卫生的强调还不够多,要做到时刻都把安全放在第一位。

针对以上的问题,我制定以下措施:一、减少中午扫地,改成孩子们自行捡干净地板,减少次数,提高质量;二、班委会威信加强,每周开一次班委会会议,定在周五下午,班长主持会议,并把各个班干反应的问题汇总给我,周一班会总结;三、安全重于泰山,无时无刻不把安全放在第一;四、各项习惯的继续培养和改进。

送走收获满满的xxxx,迎接赞新的xxxx,继续努力,我们可爱的五二班一定再创辉煌。

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