成语作文600字

【精华】成语作文600字汇编10篇

在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的成语作文600字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

成语作文600字 篇1

老鼠是最叫人讨厌的，无论在哪里，人们见到它们便会喊打。

有一天，成千上万只老鼠聚集在一个角落里，准备召开一个“平反大会”。

大会开始了，鼠王首先发话:“人类科技发达，但却老欺负我们老鼠，就连成语也来骂我们，例如：胆小如鼠、鼠目寸光、鼠头鼠脑、贼眉鼠眼、老鼠过街，人人喊打等。人类打我们也就算了，他们还把我们与贼相提并论，我们要改成语。”鼠王说完，只见全场一片欢呼，这时，鼠丞相站出来说：“人类打我们，都是因为一个成语——老鼠过街，人人喊打。若能把这个成语改掉，我们也就不会挨打了，但怎么改，我就无能为力了。”此时，又一位臣子走上前来，说：“干脆把所有骂我们的成语都改了吧！”话刚落音，全场老鼠高声喊道：“对啊，对啊……”这时，鼠王问：“可怎么改？谁有妙计？”这时，只见鼠后上前说道：“老鼠过街，人人让路。”全场响起了热烈的掌声……

大会快要结束了,此时,鼠群中艰难的挤出一只老老鼠,大叫道:“我有万全之策。”听了这话全场顿时轰动起来，鼠王忙叫卫士将它扶上自己的宝座。这只老鼠休息了片刻，气喘吁吁的说：“我有万全之策。只……要让人……类知道我……们的优点。上街时就不会人……人喊打，也不会把我们与贼相提……并论了。首先，我们当夜……深人静时，悄……悄地帮人类干活，干完活后拿走自……己应有的报酬，再留下一封信就行了。岂不是两全……其美 。”鼠王听了后连连称赞。

大会圆满地结束了。晚上，老鼠们按计划分工合作：有的缝衣服；有的擦桌子；有的拖地板；还有的……天快亮的时候,老鼠们经过一夜的忙碌,将屋子收拾得井井有条。然后，拿走了自己应有的报酬,留下一封解释说明的信。白天人们见了欢喜得不得了。

这还真怪，老鼠上街不用东躲西藏了，人们也不把它们与贼相提并论了。人鼠就像一家。

虽然这次老鼠没能改掉成语，但它们却因此生活得更加幸福、快乐。它们明白了，只有真正付出才能得到人的认可。

成语作文600字 篇2

成语对我一直有着强大的吸引力，拿到《中国成语故事》这本书，我就迫不及待地看了起来。爸爸告诉我；“看成语故事，不能囫囵吞枣，必须慢慢品味其中的含义。”中国成语中包含了一个个精彩的故事，蕴藏着一段中华历史和传统美德。我们小学生阅读这本书，不但可以增加词汇量，还可以益智养性，我们要在作文上多用几个成语，这样才能起到画龙点睛的作用呢！书中，《滥竽充数》这个成语故事让我受益匪浅。

这个故事主要讲了：战国时期齐国的国君齐宣王喜欢听吹竽，有300多个善于吹竽的人吹给他听。齐宣王喜欢热闹，总想在人前做国君的威严，所以每次当他想听吹竽的时候，便叫那300个人一起合奏吹给他听。南郭先生听说齐宣王有这个爱好，就跑到齐宣王那你吹嘘自己吹竽是有多么动听，齐宣王不假思索就收留了他，并把它加入那支300人的吹竽队中。随后，南郭先生就与那300人一起合奏吹给齐宣王听。他就这样轻轻松松地享受舒适的条件以及优厚的薪水与赏赐，南郭先生得意极了。接着，齐宣王过世了，由齐泯王继承王位。齐泯王也喜欢听吹竽，但他喜欢一个个地吹竽给他欣赏。南郭先生可急坏了，他像热锅上的蚂蚁，觉得这次再也混不过去了，就连夜收拾行李逃跑了。

我本以为滥竽充数这事离我很遥远，但它其实就发生在我身上。比如，课堂上背课文时，我的嘴型对不上，声音不敢出，更不敢抬头看老师，到头来还是自欺欺人，自己伤害自己。

读了《滥竽充数》这个故事，我悟出了一个道理：知道就是知道，不知道就是不知道。我们无论做什么事情，都不能弄虚作假，没有真才实学，最终是站不住脚的。

成语作文600字 篇3

——石浦小学502梅可楠

“比手画脚猜成语游戏现在开始！谁来当表演者呢？”“我！”“我！”“我！”……

比手画脚猜成语！游戏规则是：首先，表演者从老师那抽一张标有成语的纸片，然后，表演者根据纸上的成语用动作来表演这个成语，让台下的同学猜，表演时不能用这个成语的口型来提示大家，更不能说话，若台下的同学猜对了，那么表演者和回答者就都有奖品。

开始！！！

第一个来表演的是假小子吴欣倍，当她看到自己抽到的签时，嘴巴张成了O型，但她又很快镇静下来，开始做动作。首先，她学着和尚念经，把手立成刀型放到嘴巴前，嘴里还念念有词，接着还摸了摸脑袋。

“什么呀？”

“这到底是什么成语呀？”

“在干吗啊？”

……

正当我们丈二和尚摸不着头脑时，一旁沉思的励雨琲举手说道：“是丈二和尚摸不着头脑！”

“对对对！就是丈二和尚摸不着头脑！耶！”吴欣倍笑着跳着叫着和励雨琲一起得到了奖品。

又一轮游戏开始了，我立马又把手举得高高的，期待江老师会叫到我。果真，江老师真的叫到了我。我兴高采烈的走上讲台，随便抽了一张签，因为起先这张签是倒着的，我还以为是“南辕北辙”呢，便心想：这动作可不好做啊！同学们猜也不好猜呀！但当这个签又被江老师弄正时，又大松一口气，原来，这个成语是“掩耳盗铃”哟！这还不简单！我立刻做起了动作，我先用左手捂住耳朵，表示“掩耳”，右手假装拎着一个铃铛，表示“盗铃”。我做完了动作，微笑着看着面前这么多只手，那么多期待的目光希望我去叫他回答，心中油然升起自豪感、满足感、荣誉感……简直就是百感交集，当时的我完全沉浸在幻想的境界里，差点做上了白日梦，还好江老师对我温柔地说：“梅可楠，你要叫那个同学？”“嗯、哦…陈梓璐！”刚从幻想的世界里回来的我含糊不清的回答。陈梓璐大声的回答：“掩—耳—盗—铃——”当然，我们也得到了奖品。

成语作文600字 篇4

以前总是在电视上观看猜成语的游戏，今年终于我们家也举行了一个猜成语比赛。

吃过晚饭，勤快的妈妈已经洗碗去了。爸爸却坐在椅子上苦苦思索着，小姨用手撑住脑袋，看起来好像在想工作上的事。但是事实上——爸爸一拍大腿，大声的说：有了！我们举行猜成语比赛如何？我从椅子上跳了下来，说道：好啊！妹妹却低下头，唉声叹气的说：不，不，我不行，我不仅不会猜成语的，还不会几个像样的成语。我笑了笑，对她说：没事，可以这样呀，你做动作我们来猜，怎样？好，好。妹妹拍手叫好，样子兴奋极了，像是吃了兴分剂！

第一个出谜的是爸爸，爸爸拿了张白纸，在纸上东画画西画画，一转眼，纸上出现了一颗花生。妈妈急忙说：妙笔生花，对不对？嗯，对的。妈妈笑了笑，说道：看，还是你老妈最厉害！你们要加油哦！

第二个出谜的当然是妈妈了，她把头垂下去，唉声叹气。爸 ……此处隐藏965个字……/p>

后来，五兄弟有人犯了罪，一朝成了阶下囚，不得不受刑。这时其他兄弟各扫自家门前雪，毫不惦念手足之情，互相倾扎，丑态百出。

为此，百姓间流传着一首歌谣：“兄弟五人，皆为侍中郎，五日一时来，观者满路旁。黄金络马头，颎颎何惶惶。桃生露井上，李树生桃旁。虫来啮桃僵。树木身相代，兄弟还相忘！”

人们借此叹息：井边之桃树与李树相依为伴，虫蛀桃树，往往李树代桃树受蛀而枯萎僵死。李树尚能够以身代为提醒，他们兄弟之情谊连李树不如！

成语作文600字 篇7

历史的长河层出不穷，让人琢磨不透……

鹏程万里

大家好，你们知道鹏程万里是什么意思吗？鹏程万里指的就是……

鹏程万里是一个成语小故事，这个成语是这样来的：传说，在古时候的北海里，有一只大鸟，叫做鲲，它的背像泰山那样高，后来，又变成了一只大鸟，叫做鹏，鹏展翅高飞，翅膀遮住天空，大地盼着光，刹那间山洞、河谷、堤坝、沙滩，掀起一到狂风，狂风卷起巨浪三千里，直出云霄，惊鬼神。

区区在沙滩上的小麻雀摇摇头说：“大鹏太累了，像我们这样只飞几丈高就落下来，是多么的悠闲自在呢！”

这个，就是鹏程万里的来历。对了，再告诉你们一点，形容前程远大，或者是前程无量称鹏程万里。

请君入瓮

在唐朝皇帝武则天时代，有两个苦力，一个叫周兴，一个叫来俊臣，有一次有人向武则天告密，说是周兴要谋反，武则天就让来俊臣去审问周兴,可是来俊臣并不是直接去把周兴抓回来，反而请周兴来喝酒，来俊臣不断的向周兴劝酒，周兴很快有了醉意，这时，来俊臣问周兴：“有些犯人用了刑还不招认,不知周兄有何办法？”周兴答道：“这好办，拿一只大瓮,四面烧起柴火，让犯人蹲在瓮中。”这时，来俊臣就让人拿一只大瓮，四面烧起柴火，周兴疑惑不解的问：“贤弟拿这只大瓮何用？”来俊臣说:"皇上有旨,命我审问周兄谋反的事！”周兴一听这话,酒也吓醒了，周兴连忙跪下来，磕头认罪。

请君入瓮的意思是:用別人的方法来攻击別人,形容以其人之道还至其人之身。

我因时间关系就给你们讲这么多了，要是你还想听的话那就下一次再来吧……

成语作文600字 篇8

今天下午的一节语文课上，范老师说：“今天我们来做一个游戏——猜成语！”话音刚落，便在黑板上写下了“猜成语”三个字。同学们听了兴奋极了，教室里立刻沸腾起来。有的`同学拍手叫好，有的同学手舞足蹈，甚至有的同学还跳了起来。范老师接着说：现在我们来讲一讲这个游戏的规则，1.仔细看题目。2.举手抢答。3.只说一个成语。4.这些成语必须都带“马”字。说完，范老师拉开了黑板，黑板上写着十条成语的解释。

同学们看着黑板，想着，读着我也在那儿冥思苦想，终于发现了有一个是我会的，是第八题——只有是的伴侣，答案是“青梅竹马”，可刚刚举起手，就被别人抢答了，我在心里叹了一口气，但我并没有灰心丧气，继续认真的看着黑板上的题，又发现咯额第七道题是我会的——征招士兵买马匹；指集结武力，预谋作战。它的答案是“招兵买马”我又举起了小手，最后，范老师抽中了我来回答，我得意极了，说出了第七题的答案，范老师不假思索的把我的答案写在了黑板上，我心里一阵得意！我有扫视了一眼同学们，只见他们正用羡慕的眼光看着我，我高兴极了！现在题目只剩下了几题，举起手的同学们越来越少了，这时冉孟主举起了手，范老师请了他来回答。冉孟主说：“我知道第三题的答案，形容意念飘浮不定的答案是马马虎虎。”同学们发出了一阵疑惑的嘘声，这时蔡松林举起了手，范老师让冉孟主坐下，请了蔡松林来回答，蔡松林说：“是心猿意马！”范老师听了立刻转身把答案写在了黑板上，我们用羡慕的眼光看着蔡松林，教室里响起了一阵掌声。随着时间的推移问题一道道被解答完了。

最后游戏在我们的意犹未尽中结束了，从这次的游戏中我知道了，我还得多读点书，多看点书，来填充自己知识的空缺。

成语作文600字 篇9

星期六，我们在兴趣班上发生了一件什么事。你猜是什么事？哈哈，我们进行了一场别开生面的成语PK赛。

游戏规则是：每小队给自己队取个名字，按照相应的组答题，游戏分3个环节，第一是必答，第二是抢答，第三是默写。

游戏开始了，叶老师出示了两幅图片，第一队神虎队眼疾手快的说出了第一个成语，但第二个成语他们就嘎然而止了，他们一个个抓耳挠腮，说不上来了，最后还是神龙队帮助他们答出了题。其它成语都难不到各队成员。开始第二轮比赛了是抢答题，队员们个个神采飞扬，跃跃欲试。叶老师出示了一幅图片，图上是四个字：曲娶工工，我们一下子都被难住了，只见有的队员低头沉思；有的队员闭着双眼，拼命的想着答案；而有的则拍打着桌子……最后，老师只能公布答案是同工异曲。我们这时才恍然大悟，原来如此埃答题继续中，叶老师出示了另一张图片，许多说字围成了一个圈，我们又面面相觑了，答案竞然是自圆其说。唉，真是“书到用时方恨少啊！”比赛继续热烈地进行着……有一次，叶老师出示的图片是两个能字，一个“能”是弯的，一个“能”是直的，我想了一会儿，脱口而出“能屈能伸”。老师和同学都向我投来了赞许的目光。最后一个关节是默写比赛，两分钟之内看谁默写的多。计时开始，同学们快速落笔，身怕漏了宝贵的每分每钞……“停！”叶老师一声喊下，我们都恋恋不舍的放下了笔，叶老师记完分后结果出来了，我们队和神龙队并列第一。

这次的成语PK赛中，让我懂得了我们平时要多学习、多积累成语，才能做到知己知彼方能百战不殆。

成语作文600字 篇10

在中华民族上下五千年的历史长河中，广阔而又坚固。今天我们玩了一个关于成语的快乐传真游戏。

下午第二节课老师面带着微笑，走进教室说。现在我们玩一个游戏，这个游戏名字叫快乐传真。规则是有出题目的人出题，由第一个同学想关于这个成语的动作。在一个一个往下传，直到最后一个同学，有最后一个同学猜出成语。说完后，又命令第一小组写成语，然后收上来。

不一会儿，一张张大小不一的纸就出现在老师的手上，老师在讲台胖仔细的挑选着，突然，她看中了一张，于是就交了四个人上讲台表演，第一个人是小明，他看了看成语，用手抓了抓下巴，他又笑着学了两声狗叫，底下同学，有的哈哈大笑起来，他有蹦了起来，又把手臂上下晃动起来，同学们又笑了起来。做完后第二个同学小军也笑了，他转过身朝着我，噗了一声，又晃了几下手臂，同学们此时还在乐着，或许可以说，我们上了台，他们的笑声从来就没停过。轮到我了，看完刚才的动作，我二张和尚摸不着头脑，这是什么呀，为了完成游戏，我糊里糊涂的重复了一遍动作，最后一个同学小达一会儿抓耳挠腮，说：“这是什嘛啊？”一边想一边笑，同学们笑的更大声了，有的笑前仰后合，有的敲起桌子，有的笑不出声来了，此时，小达说了一句：”鸡飞狗跳。”他答对了，或许是听到了某个人的提示。老师此次玩游戏戏的目的是想让我们观察人的表情动作等，我们在玩笑中，既收获了知识，又增添了乐趣。

中华历史上下五千年，使其文化底蕴深厚，有许多文化积累，成语也不例外。它不仅生动形象还是一种文化的保留，让我们书写在古籍里的成语活起来。